История России. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень - Александр Киселев

Кинотеатр «Корвин» в Будапеште. Ноябрь 1956 г.

В кинотеатре, который вместе с прилегающими зданиями занимает целый квартал, сосредоточено значительное количество повстанцев с танками и артиллерией.

Войскам поставлена задача произвести необходимую перегруппировку и полностью ликвидировать оставшиеся очаги сопротивления в Будапеште.

Во всех населенных пунктах, занятых нашими войсками, установлен комендантский порядок.

Ведется подсчет разоруженных мятежников и личного состава венгерских частей, а также захваченного оружия и боеприпасов».

1. На основании документа сделайте вывод о масштабах будапештского восстания.

2. События в Венгрии 1956 г. были охарактеризованы в СССР в период перестройки как народное восстание против тоталитарного режима. Как вы думаете, как их оценивали советские власти в 1956 г.?

§ 27. ИДЕОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И КУЛЬТУРА В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ

«Коллектив советских людей». В послевоенные годы в общественных настроениях стали проявляться сомнения в незыблемости социалистических устоев. Несмотря на новую волну репрессий, прокатившуюся по стране после войны, сталинскому режиму не удалось вернуть прежнюю веру населения в «светлое будущее». Непрерывные идеологические кампании (борьба с космополитизмом и пр.) не достигали своих целей.

На практике советская идеология уже не могла инициировать новые привлекательные для населения идеи, лозунги, установки. Сталин понимал необходимость перемен в идеологической доктрине, связанных с итогами закончившейся войны. Он также видел, что победа в войне будила во многих советских людях сомнения в абсолютной истинности прежних идейных догм. В этих условиях оставалось уповать на привычные средства – террор, административный нажим, идеологический контроль партии. Сплотить общество под знаменами социализма пытались обращением к истории и сравнением СССР с прежней державной Россией.

Попытки опереться на российские традиции начали проявляться еще в военные годы. Для офицерского состава Красной Армии вводились золотые погоны, учреждались ордена в честь великих русских полководцев – Суворова, Кутузова и Александра Невского. В январе 1944 г. по решению ЦК ВКП(б) старый государственный гимн «Интернационал» заменялся новым гимном «Союз нерушимый республик свободных». Официально он стал исполняться с марта 1944 г. В гимне были слова о «великой Руси».

Знаменательным был сталинский тезис из предвыборной речи 9 февраля 1946 г.: «Беспартийных отделяет теперь от буржуазии барьер, называемый советским общественным строем. Этот же барьер объединяет беспартийных с коммунистами в один общий коллектив советских людей. Разница между ними лишь в том, что одни состоят в партии, а другие нет. Но эта разница формальная. Важно то, что и те и другие творят одно общее дело». Из вчерашнего «пролетариата» и иных представителей «революционных классов», а также «мелкобуржуазных» городских и сельских слоев Сталин «вырастил» «советских людей», приобретших новые качества благодаря советскому строю.

Образование и наука. Важнейшей задачей государства в области культурного строительства стало развитие народного образования, и прежде всего – школьного. В 1946 – 1950 гг. в стране было построено и введено в действие (включая восстановленные школы из числа разрушенных в годы войны) 18,5 тыс. школ на 2,5 млн ученических мест. Из них на 1,3 млн мест было построено школ в сельской местности на средства колхозов. Начиная с 1944 г. в стране стали создаваться семилетние и средние школы, в городах и рабочих поселках – школы рабочей молодежи. Новая форма обучения – без отрыва от производства – получила широкое распространение.

К началу 1951 г. в СССР в основном завершился переход на всеобщее семилетнее обучение. Увеличилось число техникумов и вузов. За период с 1946 по 1950 г. высшие учебные заведения дали народному хозяйству 652 тыс. специалистов. Развивалось вечернее и заочное высшее образование.

В 1950-е гг. заметно вырос образовательный уровень населения. В 1958 г. было введено обязательное неполное среднее (восьмилетнее) образование.

Наука находилась под идеологическим прессом. Разгрому подвергались целые отрасли. Так, в 1948 г. на сессии Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук (ВАСХНИЛ) сторонники Т. Д. Лысенко изгнали из науки ученых-генетиков, чем нанесли огромный вред этому важнейшему направлению.

Лженаукой была объявлена кибернетика, отдельные научные направления языкознания, философии, политэкономии, биологии, что на долгие годы определило отставание СССР в сельском хозяйстве, в развитии медицины, производстве вычислительной техники.

Из научных достижений тех лет следует отметить ликвидацию атомной монополии США. На этом участке трудились талантливые ученые: Б. Л. Ванников, А. И. Алиханов, А. И. Иоффе, П. Л. Капица, И. В. Курчатов, В. Г. Хлопин, Ю. Б. Харитон, И. Н. Вознесенский и И. К. Кикоин.

В 1948 г. был осуществлен запуск первого промышленного атомного реактора, начал работу радиохимический завод по выделению плутония из облученного урана. В 1949 г. СССР произвел первые испытания атомного оружия, а в 1954 г. оно поступило на вооружение армии.

Выдающимся достижением советской науки и техники стал запуск 4 октября 1957 г. первого в мире искусственного спутника Земли, а 12 апреля 1961 г. – космического корабля «Восток-1» с первым космонавтом на борту – Юрием Алексеевичем Гагариным. СССР стал первой в мире космической державой, до начала 1970-х гг. опережавшей США по большинству направлений развития космической техники. Эти мировые достижения были неразрывно связаны с именем выдающегося конструктора С. П. Королева. Первой женщиной-космонавтом также стала представительница Советского Союза – Валентина Владимировна Николаева-Терешкова (июнь 1963 г.).

И. В. Курчатов и С. П. Королев

С. П. Королев с членами отряда космонавтов. Май 1961 г.

Конец 1950-х – середина 1960-х гг. – начало эпохи научно-технической революции. Бурно развивалась физика. Советские ученые получили мировое признание. Нобелевской премии были удостоены Н. Н. Семенов (1956), И. Е. Тамм, И. М. Франк, П. А. Черенков (1958), Л. Д. Ландау (1961), А. М. Прохоров и Н. Г. Басов (1964).

В годы «холодной войны» в СССР создавались наукограды, работавшие на оборону. Огромные средства государство вкладывало в развитие атомной энергетики, электроники, химической промышленности.

Однако нарастали и трудности. Снизились государственные расходы на образование и развитие фундаментальной науки. Падал престиж высшего образования. Дипломированные специалисты зарабатывали меньше, чем квалифицированные рабочие. В результате наметилось отставание СССР в области наукоемких технологий.

Под прессом партийного контроля. Литературные произведения отражали события закончившейся войны. Огромную популярность приобрела «Повесть о настоящем человеке» (1946) Б. Н. Полевого. Имя ее героя – летчика Маресьева стало символом мужества и патриотизма. В повести В. П. Некрасова «В окопах Сталинграда» (1946) глазами очевидца описаны события жесточайших боев на Волге. К молодежи был обращен роман А.А.Фадеева «Молодая гвардия» (1945), в котором рассказывается о подвиге комсомольцев-подпольщиков в оккупированном немцами Краснодоне. В художественном отношении роман был слабым. Он скорее отражал своеобразие эпохи, чем представлял собой высокое литературное искусство.

Значительное место в литературе начала 1950-х гг. заняла тема борьбы добра и зла. Нравственный конфликт ученого-патриота Вихрова, чьим призванием стало сохранение и приумножение лесных богатств Родины, и формалиста от науки Грацианского, для которого наука – лишь источник дохода, карьеры и власти, лежит в основе романа Л. М. Леонова «Русский лес» (1953). Роман пронизан искренней любовью к отечеству, русской природе, человеку, излучающему свет духовности и нравственности.

Вместе с тем первые послевоенные годы стали тяжелым испытанием для советской культуры.

В 1946 г. вышло постановление ЦК о журналах «Звезда» и «Ленинград». В опалу попали писатели М. М. Зощенко и А. А. Ахматова. Композиторы В. И. Мурадели, С. С. Прокофьев, Д. Д. Шостакович были обвинены в «формализме» в музыке. Проявлением произвола в культуре стало запрещение А. П. Платонову заниматься литературным трудом.

Лично преданный Сталину руководитель Союза писателей А. А. Фадеев подвергся жесточайшей критике. Неугодным режиму стал поэт М. В. Исаковский. Кинорежиссера С. М. Эйзенштейна буквально «разнесли» за кадры об опричнине в фильме «Иван Грозный».

Врагом советского строя был объявлен «космополитизм». Ярлыки «космополитов» наклеили на многих деятелей культуры, что было основанием для судов, ссылок, тюрем.

Жесткая регламентация творчества продолжала оставаться стержнем партийного руководства культурой. Строгая цензура и мелочные придирки не давали расцвести талантам, реализовать свои дарования, что для творческих людей было в буквальном смысле трагедией.